الرياضية ضرورة و ليست ترف

في ظل تسارع إيقاع الحياة الحديثة وتزايد الاعتماد على التكنولوجيا،باتت الحركة البدنية غائبة عن يوميات الكثيرين ، مما جعل البعض ينظرإلى الرياضة وكأنها نشاط ثانوي ، أو مجرد ترف مقتصر على أوقاتالفراغ ، إلا أن الحقيقة العلمية والإنسانية تؤكد أن الرياضة هي ركيزةأساسية لصحة الجسد وصفاء الذهن ، بل هي ضرورة حتمية للوقايةمن الأمراض وبناء مجتمع منتج وحيوي قادر على العطاء .

ولم تغفل الشرائع والأديان السماوية عن هذه القيمة العظيمة ، بلأولت صحة الإنسان وقوته البدنية عناية فائقة ، فجاءت النصوصالشرعية لتحث على النشاط والحيوية و بناء الجسد السليم باعتبارهأمانة ووسيلة للقيام بواجب إعمار الأرض ، ويتجلى هذا التوجيه النبويالكريم في قول رسول الله صلي الله عليه وآله : 

" الْمُؤْمِنُ القَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إلى اللهِ مِنَ المُؤْمِنِ الضَّعِيفِ "

 ليرسم لنا منهجاً واضحاً يربط بين قوة البدن وقوة الإيمان والعزيمة.

و من أصدق الحكم التى تداولتها الأجيال بأن : 

 «العقل السليم في الجسم السليم»

فهي لخّصت العلاقة التكاملية بين سلامة الجسد وقوة الفكر ، فالإنسانكيان متكامل لا يمكن لعقله أن يبدع أو يفكر بصفاء إذا كان جسده يعانيمن الضعف أو المرض ، وهنا تبرز أهمية العناية بصحة الشباببوصفهم عماد المستقبل ، وهي مسؤولية كبيرة تتشارك فيها ثلاثجهات رئيسية -الأسرة -المدرسة -المراكز الشبابية .

1/ الاسرة 

منها تبدأ رحلة بناء الصحة فى الأبناء ، فهي القاعدة الأولى التى تتشكلفيها العادات المحمودة من خلال توفير الغذاء الصحي المتوازن ،والاهتمام بساعات النوم الكافية ، والابتعاد عن العادات الضارة ، ولايقتصر دورها على الجانب الجسدي فقط ، بل يمتد ليشمل توفيرالاستقرار النفسي والدعم الإيجابي مما يحمي الأبناء من القلق والتوترويهيئهم للتحصيل العلمي والنجاح .

2/ المدرسة

 تستكمل ما بدأته الأسرة ، وتنقل الاهتمام بالصحة إلى إطار علميمنظم ، فالمناهج الدراسية تساهم في التحصيل العلمي بالإضافة إلىنشر الوعي الصحي والوقاية من الأمراض ، وتنمية اللياقة البدنية ،وتجديد نشاط الطلبة يكون من خلال حصص التربية البدنية ، كماتحرص المدرسة على تنظيم المسابقات الرياضية والثقافية والعلميةالتي تنشط العقل وتنمي مهارات التفكير الإبداعي ، ليحدث التوازنالمنشود بين الجسد والعقل .

3/ المراكز الشبابية 

تمثل المتنفس الحقيقي للشباب لاستثمار أوقات فراغهم بما ينفع ،حيث توفر هذه المراكز بيئة آمنة ومجهزة لممارسة مختلف الرياضاتوالهوايات ، مما يبعد الشباب عن مخاطر الفراغ والسلوكيات السلبية ،فالمشاركة في الأنشطة الجماعية والتطوعية داخل هذه المراكز تعززروح الفريق ، وتبني الشخصية القيادية ، وترفع من ثقة الشاب بنفسه.

– مفارقة تستحق التوقف والتأمل !

من المفارقات العجيبة أن نرى بعض الجهات الأهلية تحرص علىتخصيص يوم رياضي لممارسة الأنشطة الرياضية ، سواء من خلال (  الجري -المشي - ركوب الدراجات الهوائية ) لجميع الأعمار ، وهيمبادرات إيجابية تستحق التقدير والإشادة .

ولكن من باب أولى ان تكون هناك مساهمة فعلية من هذه الجهات فيتأسيس ثقافة الرياضة وترسيخها داخل المدارس والمراكز الشبابية ،فغرس حب الرياضة في نفوس الأجيال الناشئة لا ينبغي أن يقتصر علىفعاليات موسمية أو مناسبات محددة ، بل يجب أن يكون نهجاً مستداماًيبدأ منذ الصغر .

وهكذا كانت الكويت منذ تأسيسها ، إذ تؤمن بأن الاستثمار الحقيقي فيالرياضة يبدأ من النشء ، من خلال توفير البيئة المناسبة ، وتشجيعالطلبة على ممارسة الأنشطة البدنية ، واكتشاف المواهب الرياضيةوتنميتها .

فإذا كنا نسعى إلى مجتمع يتمتع بالصحة والنشاط ، فمن الأولى أن نبدأببناء جيل رياضي واع „ ، بدلاً من الاكتفاء بتنظيم يوم رياضي هنا أوفعالية هناك .

– الحنين إلى الماضي

بدأت فكرة رعاية الشباب وتأسيس المراكز الشبابية والاجتماعية فيدولة الكويت في ستينيات وسبعينيات القرن الماضي ، عشنا فى تلكالحقبة الجميلة حيث كان الاهتمام من قبل وزارة التربية بإقامةالفعاليات والمنافسات المدرسية ثم الإنتقال إلى البطولات فى دوريالمدارس ، وكذلك دور مراكز الشباب المتعددة فى كافة المحافظاتوالتى كانت تحت رعاية وزارة الشؤون الاجتماعية ، حيث كانت تلكالمراكز  حاضنة مجانية ومتاحة للجميع ، ومن خلالها تبنى الشخصيةوتصقل المواهب بعيداً عن الأعباء المالية على الأسرة  .

في الوقت الراهن :

1/ الأنشطة الرياضة المدرسية والأندية الصيفية تتبع وزارة التربية .

2/ مراكز الشباب والأندية الرياضية تحت مظلة الهيئة العامة للشبابوالرياضة .

ما الذي تغير في واقع رعاية الشباب ؟؟

تراجع وتقلص دور المنافسات فى المدارس ومراكز الشباب ، وتحولتالرياضة والأنشطة إلى تجارة ، حيث أصبحت الأكاديميات الخاصةوالدورات التدريبية مدفوعة الأجر هي البديل السائد ، مما جعل تنميةالموهبة أو ممارسة الرياضة عبئاً مادياً إضافياً على كاهل الأسر .

وذلك أدى إلى حرمان بعض الأبناء الموهوبين من فرص التطوير لأنأسرهم لا تستطيع تحمل تكاليف الإشتراكات الباهظة ، بعد أن كانتالفرص متكافئة للجميع .

أبنائنا والتحديات 

نشهد اليوم تغيراً ملحوظاً في نمط حياة الجيل الجديد ، فلم يقتصرالتغيير على السلوكيات والعادات اليومية … بل امتد ليشمل أسلوبالحياة بأكمله ، تراجع الإعتماد على الطعام المنزلي الصحي ، وحلتمحله الأطعمة السريعة والوجبات الجاهزة ، كما تراجعت ممارسةالحركة والنشاط البدني فى المجتمع مقابل تزايد التعلق بالأجهزة الذكيةوالجلوس لساعات طويلة أمام الشاشات .

إنها تحولات تستحق الوقوف أمامها والتأمل في آثارها على صحةالأجيال القادمة .

ومن هنا تبرز مسؤولية الأسرة والمدرسة والمراكز الشبابية والجهاتالمعنية في إعادة ترسيخ ثقافة الغذاء الصحي ، وتشجيع ممارسةالرياضة والنشاط البدني ، والحد من الاستخدام المفرط للأجهزة الذكية.

فبناء جيل سليم لا يتحقق بالتعليم وحده ، بل يبدأ بغرس العاداتالصحية والسلوكيات الإيجابية منذ الصغر، فصحة الأجيال ليستمسؤولية فردية ، بل هي نتاج التكاتف و التكامل بين الجهات المعنية ، فعندما تتعاون هذه الجهات معاً ، نضمن تنشئة جيل يتمتع بقوة البدنوصفاء الذهن ، جيل قادر على مواجهة التحديات ، والمشاركة بفاعليةفي نهضة مجتمعه .

ختاماً 

نأمل أن يدرك المسؤولون أهمية الاهتمام بالشباب ، وأن يعملوا علىوقف التراجع الذي شهده القطاع الرياضي والذي لم يعد كما كان فيالسابق ، ومن هذا المنطلق نشد على أيديهم لاتخاذ القرارات السليمةوالحاسمة التي تعزز الاهتمام بالرياضة في المدارس والمراكز الشبابية.

كما ندعو الجهات المعنية برعاية الشباب (وزارة التربية ، والهيئة العامةللشباب) إلى تضافر الجهود من أجل النهوض بقطاع الرياضة الشبابي ،وتبنى استراتيجية متكاملة تتجاوز مجرد تنظيم البطولات إلى بناءمنظومة مستدامة تدعم المواهب ، وتطور البنية التحتية ، وتعزز الثقافةالرياضية في المجتمع ، وذلك لتستعيد الكويت ريادتها الرياضية كماعهدناها سابقاً .

و إنَّمـا أولادُنـا بينَنـا ... أكبـادُنـا تمشـي على الأرْضِ

لو هَبَّـتِ الريـحُ على بعضهـم ... لامتنـعتْ عيـني مـن الغَمْـضِ

اللهم أحفظ الكويت آمنة مطمئنة ، والحمدلله رب العالمين .